От Национална мрежа за децата (НМД) призовават да се прекратят процедурите по приемането на промените в Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО), съобщава организацията.
Те биха искали да подчертаят, че законопроектът, който получи хиляди негативни отзиви, отново попада на дневен ред в парламентарната Комисия по образование и наука. В последните дни на действието на правителството в оставка, мнозинството в Народното събрание се опитва отново да прокара проблематични и безразсъдни предложения, които могат да окажат влияние върху бъдещето на учениците, се казва в изявлението.
Според организацията, преди месеци множество граждански сдружения, експерти, ученици и родители остро критикуваха предложените промени в закона, които противоречат на основните принципи на светското и демократично образование. Въвеждането на нова задължителна дисциплина „Добродетели и религия“, без предварителна оценка на въздействието и необходимата публичност, предизвика основателна загриженост сред родителите и учениците и създаде ненужно разделение и конфликти в обществото, твърдят от НМД.
Министерството на образованието и науката (МОН) и мнозинството в Комисията по образование и наука пренебрегнаха участието на децата и младежите в процеса на вземане на решения за тяхното бъдеще, показвайки недопустимо игнориране на техните мнения относно законопроекта, добавят от организацията в позицията си.
Национална мрежа за децата настоява за незабавно прекратяване на спорните промени в ЗПУО.
БТА припомня, че на 23 май Министерството на образованието и науката (МОН) обяви за обществено обсъждане изменения на Закона за предучилищното и училищното образование.
На 9 юли правителството одобри предложените от МОН изменения в Закона за предучилищното и училищното образование.
На 8 октомври парламентът прие на първо четене законопроекта на Министерския съвет за изменение на Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО) с 169 гласа „за“, 3 „против“ и 28 „въздържал се“. Промените предвиждаха въвеждане на нов учебен предмет „Добродетели и религия“, езикова подкрепа за деца, които не владеят български, и ежегодна атестация на учителите, а не на всеки четири години.
Двата други законопроекта на Елисавета Белобрадова и Николай Денков бяха отхвърлени от парламента.
МОН организира през годината дискусии относно образователната структура, свързани с края на основното образование, както и за държавните зрелостни изпити и националното външно оценяване.
На 20 ноември Министерството на образованието и науката проведе национална кръгла маса на тема „Необходими ли са ограничения за достъпа на деца до социалните мрежи?“.
