Има нещо тотално сбъркано в образователната система. Какво е то? Години наред учителите се оплакваха, че заплатите им са малки, а и не получават уважение за труда си от ученици, родители и обществото. Това се промени и техните възнаграждения бяха повишени няколко пъти, за последно от 1 януари. Сега минималната заплата на учител е 1709 лева; на старши учител – 1763; на главен учител – 1831; на заместник-директор – 1926; на директор – 2026. Напомняме – това е минималната. Средната учителска заплата е 3460 лева, а максималната стига до 6390. Както се вижда, възнаграждението на преподавателите значително се е повишило. Защо обаче не се повишава качеството на образованието? Ето един от възможните отговори.
Според документацията на пловдивското СУ „Найден Геров“ на 15 септември 2022 г. Ч. У. (инициалите са променени) влиза в час като петокласничка. И посещава училището в кв. Столипиново без нито едно отсъствие, изпитвана е, получава все добри оценки от 14 различни преподаватели. Които те вписват в електронния дневник – чак до 22 ноември. Загърбвайки факта, че момичето е починало още преди 4 месеца – на 25 юли. Когато това започва да се шушука между учениците, ръководството тихомълком изтрива оценките.
През август т. г. обаче пловдивският в. „Марица“ осветли този фарс и контролните органи се разсъниха. От Районното управление на образованието и просветното министерство назначиха проверки в „Найден Геров“, които откриха, че това не е изолиран случай. Осмокласник е завършил първия срок през 2022-а, въпреки че по това време е бил извън страната, но не е отписан и (уж) е изпитван редовно. Друго момче, което живее в чужбина, по документи е завършило осми клас и е преминало в девети, без да има никаква представа за това. Нарушени са купища закони, затова докладът на МОН още не е пълен, но и досегашните констатации са шокиращи. Повече от 200 деца се водят като „мъртви души“. Те ще бъдат изтрити от учебната документация, което ще доведе до закриване на паралелки и съкращаване на учители.
А Икономическа полиция започна разследване, защото за несъществуващите деца „Найден Геров“ е получавало средствата, които се полагат на редовен ученик. Те са и причината за безочливата манипулация – лакомия за държавната субсидия за всеки ученик, която варира от 1840 до 2840 лева. Тя деформира не само отношението към децата, но и целият учебен процес.
За да не предизвикат преместване в друго училище, преподавателите отдавна не смеят да пишат двойки, отдавна ученик не повтаря клас, а нивото на образование все пада и пада. Но то не е важно, по-важно от качеството на образованието е задържането на субсидията. Защото ако ученикът го няма, ги няма и парите. Може ли обаче основната педагогическа цел да бъде получаване на пари? На всяка цена? Дори за обучение на фиктивни ученици? Този манталитет на образователното съсловие едва ли ще се промени, след като още от 1994 г. се формира под диригентската палка на вече 76-годишната шефка на учителския синдикат Янка Такева. Не говори добре за съсловието, че 29 години сред 55 500-те учители не се намери дори един по-кадърен от нея, за да я смени и да апелира за промяна в ценностната ориентация на своите колеги.
Вече трето десетилетие Я. Такева се прави сляпа за все по-фалшивото ужким образование, а повтаря едно и също: учителите получават малко пари. Сега тя се похвали, че е договорила с МОН от началото на 2024-а учителските заплати да пораснат със 125 (!) процента над средната работна заплата в страната. Не е зле, но все повече се набива в очи, че повишението на заплатата изобщо не повишава интелектуалния потенциал. Докато учителите не спрат да се отнасят към професията си сякаш е печалбарски занаят, а не призвание, ще продължават да се оплакват, че обществото не ги уважава. Уважение обаче не се печели с оплакване, а с промяна на моралния педагогически компас от печалбарство към просвещение на това общество.
Сергей Трайков
Още актуални коментари – четете тук
